讲座回顾|金沙3354cc第十五届“勤勤论坛”金沙3354cc分论坛之“学术规范与学术创新意识培养”专题系列讲座 （第三讲）
2022年11月18日晚上19:30-21:30，由金沙3354cc研究生会主办的“学术规范与学术创新意识培养”专题系列讲座第三讲以线上形式如期举行。金沙3354cc教授、法国研究中心主任、博士生导师于奇智教授以“我们应当用什么作学术？”为题展开演讲，引领参会师生一同投入精彩纷呈的思想漫游之旅。本次讲座由吴辛丑教授主持。
（于奇智教授开讲中）
讲座之初，于教授以“友好”作为自己对“我们应当用什么作学术？”的答案展开漫谈，他提出要以“友好”建构起对学术研究的态度乃至可取的方式。其次，于教授引入“语言”的概念，认为“语言”是以“好客之心”来款待学术的具体形式，虽然语言是多样的，但语言都具有表达力，由此，学术工作者应始终保持语言平等的意识。
（师生提问互动环节）
随后，于教授从人与学术在形成友谊前的相遇谈及相遇后所带来的混杂需要以秩序去化解；再从词与词的折叠关系谈到跨学科的研究方法，他认为做学术要打破单一，实现多元，才能得到有生命力的表达。最后，于教授从德勒兹结识瓜塔里谈到加强理论的一体化，又从罗素和维特根斯坦的交情谈到要纯粹地爱学术、避免虚荣心，并落脚于“学问是生命的学问”。漫谈尾声，于教授以茨维塔耶娃的《我想和你一起生活》作喻，表达了学术工作者和学术之间的浪漫关系。
在自由提问环节，同学们积极发言提问，于教授就同学们提出的问题耐心解答，如面对“如何维持好对学术的爱”的提问，于教授认为，对于学术不可溺爱，要以理性的态度爱之；再如，对于“概念能否在矛盾中共生”的疑问，于教授认为，在同一语义层面的逻辑矛盾要避免，协调本身是一种矛盾，而在矛盾中的协调是一种优化。
（讲座最后合影留恋）
于教授的讲座谈及学术却不失生动，气氛活跃，内容丰富，贴近生活，不仅让同学们对学术态度和方式有了深刻的认识，还引发了同学们的思考，引导同学们在未来的学习和生活之路上博众家之长，避众家之短，以学术为友并努力达到与之互利共生的境界。
文案│黄丹丹
图片│各嘉宾提供
初审│詹雯晞
终审│何芬芳