关于做好2020年师范生教育实习远程指导工作坊相关工作的通知
[教务处 2020-06-28]
教学〔2020〕38号
各有关学院：
理论与实践及时有机融合是提升实习有效性的重要保障。为此，在师范生教育实习期间实行双导师制，既有实践导师现场指导，又有大学教师组成的工作坊团队开展的网上远程指导。根据《金沙3354cc师范生教育实习远程指导工作坊建设方案》，现将今年教育实习远程指导工作坊的有关事项通知如下：
一、工作坊实施时间
工作坊实施时间为2020年9月7日至2021年1月7日。
二、工作坊相关专业
参加混编实习、统编实习、专项实习的所有师范专业。
三、工作坊类型及任务
设立课堂教学指导工作坊、班级管理指导工作坊和综合指导工作坊。课堂教学指导工作坊围绕备课、上课、辅导、批改、考试、评价、说课、观课、评课等主题开展指导；班级管理工作坊围绕班干部选拨与培养、班级文化建设、主题班会组织、学生转化、学生心理辅导、综合性实践活动开展等主题开展指导；综合指导工作坊围绕信息技术与教学的融合、教育调查、文体活动开展等主题开展指导。
（一） 课堂教学指导工作坊基本任务
1.每两周给实习学生安排一个辅导专题；
2.为每个实习学生点评一个课堂教学视频；（提醒学生至少保留一次课件和多媒体教学视频用于上传至实践研习平台）
3.查阅实习生每周提交的教学实习周记，根据实习学生表现动态调整指导内容和指导策略。
4.整理、汇编指导资源。
（二） 班级管理指导工作坊基本任务
1. 每周1次名班主任在线讲座；
2. 每月布置1个班会课主题，点评学生教学设计；
3. 整理、汇编指导资源。
（三） 综合指导工作坊基本任务
1.每两周组织一次在线讲座，主题为教育信息技术、教育研究与调查；
2. 每两周安排一个辅导专题；
3. 整理、汇编指导资源。
四、工作坊组织结构与坊主推荐
课堂教学指导工作坊分专业设坊，每个专业设若干工作坊,每个工作坊由1名坊主、若干名副坊主、实习学生组成。坊主由本校教学法教师或学科教师担任，副坊主从“华南师大-中小学”协同发展联盟成员学校推荐的兼职导师中产生，副坊主由坊主选聘。
班级管理指导工作坊设坊主2名，副坊主原则上从“华南师大-中小学”协同发展联盟成员学校中获得省级以上优秀班主任或优秀教师称号的现任班主任中产生，副坊主由坊主选聘。
综合指导工作坊设坊主2名，坊主从教育科学学院、心理学院、体育科学学院、音乐学院、教育信息技术学院相关教师中产生，副坊主原则上从“华南师大-中小学”协同发展联盟成员学校中获得中级职称以上的现任教师中产生，副坊主由坊主选聘。
五、工作坊保障
（一）工作坊参与度纳入实习成绩评定
实习生参与工作坊的表现作为实习成绩评定的参考因素。各学院在评定学生实习成绩时应综合考虑实习生在工作坊活动中的表现。
（二）设立优秀实习生专项
课堂教学指导工作坊按学生人数的10%推荐优秀实习生，班级管理指导工作坊和综合指导工作坊按学生人数的2.5%推选优秀实习生。
（三）设立教学实习周记优秀奖
按20%比例设立教学实习周记优秀奖，用于奖励周记撰写优秀的实习生。
(四)工作要求
1. 各坊主在学生实习结束后，分别评选出实习工作坊表现优秀的实习生以及教学实习周记撰写优秀的实习生，把名单报教务处教师教育科。
2.各坊主在实习结束后3周内提交一份3000字以上的指导报告。
3.各坊主应对指导过程产生的资源进行整合、汇编成教材，教务处资助出版。
六、工作坊相关准备工作
（一）提前做好计划，与副坊主做好沟通
在联络副坊主前，先根据工作坊的任务要求，列出坊主与副坊主的工作分工，作出一个初步的工作计划，具体到每一周，每个老师负责哪些内容（初步计划，实际实施可根据情况作调整），告知副坊主的工作任务与待遇：
（1）金沙3354cc教务处颁发的聘书。
（2）按30%比例选拔指导工作中表现优秀的副坊主，颁发相应证书。
（3）如能有效完成相关工作，将根据表现，给予基本津贴＋奖励津贴（根据工作表现，分档发放）。
（具体联系样式，可参看附件1）
（二）提前熟悉工作坊的任务要求及操作
认真阅读本通知以及《2020年教育实习工作坊问答》（附件2），熟悉任务、要求、操作。请确认已经加入了华师带队指导教师qq群（群号：335639237,以单位+姓名修改群名片），以便能相互之间及时的沟通与交流。
（三）提交副坊主信息资料
（1）推荐范围
副坊主务必在学院已确认的本科生兼职导师名单中遴选（附件3）。
（2）推荐数量
推荐的副坊主数量见附件4。
（3）推荐格式及时间
在与副坊主沟通联系的基础上，将副坊主的基本信息（附件5）发教务处邮箱。
（四）学生分组信息上报
学生的分组，原则上由学生选坊主，类似教务系统选课模式。如果学院有分组的特殊需求，以学院为单位统计分组信息（模板见附件6），分好组后发教务处邮箱，由教务处与网络中心统一协调。
（五）学生加入工作坊
每个实习生均需加入上述3个坊的学习：课堂教学指导工作坊（分学科）、班级管理指导工作坊、综合指导工作坊。
课堂教学指导工作坊，原则上，由学生根据实际情况，选择合适的坊主，进入相关工作坊学习。如果学院已经分组的，遵循学院的分组，无需学生再进入工作坊选择。当学生加入某个课堂教学指导工作坊后，请等待1分钟，系统将自动将学生的账号同步到班级管理指导工作坊和综合指导工作坊。
加入工作坊的开始时间另行通知，截止时间：2020年8月30日前。请所有师范专业实习的学生，登录平台，加入所选择的课堂教学工作坊。登录工作坊的具体操作指引，详见见附件7。
七、关于问题及建议反馈
（一）实习生问题反馈
实习生如在工作坊实施过程中遇到问题，或者对工作坊的指导教师有任何建设性的意见或者建议，可以及时通过工作坊平台反馈给工作坊的坊主。
（二）坊主问题反馈
坊主如在指导过程中遇到问题，可在实习带队指导老师QQ群（群号335639237）讨论。
需个别解决的技术问题，请统一通过带队指导教师QQ群，点击“网络中心徐君仪”小窗口找网络中心徐老师提供技术协助。
请相关师生务必在暑假期间熟悉工作坊平台及相关操作，以便正式实习开始时，能有效地使用工作坊平台开展实习指导工作。
八、相关说明
1.工作坊相关操作指引
学校教育实习工作坊平台为http://tws.scnu.edu.cn/，可用电脑或者手机登录。凭账号、和密码进入平台，其中校内师生：账号为一卡通号（初始密码为身份证号后六位）；校外老师凭系统发到您邮箱的账号和初始密码登录。登录平台的路径有三种：一是直接输入网址http://tws.scnu.edu.cn登录；二是金沙3354cc教务处主页——“教育实习网”；三是关注微信企业号“金沙3354cc”，——“砺儒实习工作坊”。
2.工作坊的创建
工作坊创建由网络中心根据各坊主信息完成，指导资源和指导具体工作由各坊主完成。
3.材料提交时间及联络方式
2020年7月15日前将副坊主基本信息（附件5）和学生预先分组表（附件6，学院有分组需求才提交）以学院为单位发教务处邮箱scnujsjyk@163.com。
联系人：郭老师，张老师 邮箱scnujsjyk@163.com。电话：85211335。
附件：
1.联系副坊主参考资料（仅供参考）
2.教育实习工作坊问答
3.各学院确认的本科生兼职导师
4.各工作坊指导人数及需推荐的副坊主人数
5.副坊主基本信息（需发回教务处）
6. 学生预先分组表（如需预先分组，则发回教务处）
7.1 坊主操作指引（2020年版）
7.2 校外副坊主操作指引（2020年版）
7.3 学生操作指引（2020年版）
8.2017级教育实习学院联络人
金沙3354cc教务处
2020年6月28日
文件下载：附件1 联系副坊主参考资料.docx
文件下载：附件4 坊主指导的学生数及拟推荐副坊主数量.xlsx
文件下载：附件5实习工作坊副坊主信息表（需发回教务处邮箱）.xlsx
文件下载：附件6学生预先分组表（如需预先分组，则发回教务处邮箱）.xlsx
文件下载：附件7.2 校外副坊主操作指引（2020年版）.doc